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Gigetta e il suo libro

Gigetta e il suo libro

Gigetta e il suo libro è un particolare esempio di canzone mimata illustrata (vedi  Canzoni mimate - Importanza e valore educativo), cioè una filastrocca cantata che accompagna lo sfogliare, da parte dell’educatrice di asilo nido, di un “libro” costituito da fogli disegnati da una sola parte. Le frasi ritmate illustrano quanto si vede nel disegno, costituendo quindi un ausilio alla narrazione. È da considerarsi una vera e propria attività strutturata breve.

Gigetta e il suo libro: proposta educativa

La proposta educativa di Gigetta e il suo libro è propedeutica allo sviluppo della consapevolezza del linguaggio scritto e dell’importanza del libro; in particolare è relativa all’avvicinamento dei bambini al libro come raccoglitore di storie e  come strumento piacevole e divertente da usare. Inoltre permette all’educatrice di promuovere e sfruttare momenti di attenzione congiunta con ciascun bambino. È inoltre un ottimo strumento educativo per la promozione dello sviluppo del linguaggio.

Le immagini, semplici dal punto di vista grafico, possono essere riproposte (in fotocopie ridotte) anche per libriccini da proporre ai bambini o da consegnare alle famiglie (ad esempio in una valigia delle storie, vedi Valigia delle storie). È consigliabile plastificare queste immagini. Si possono anche proporre ai bambini le immagini da colorare, e usare poi queste immagini personalizzate per i libri personali. Si può proporre anche una versione differenziata in cui le azioni riguardano un bambino o un gruppo di bambini: basta usare un po’ di fantasia.

Nella versione seguente, da noi elaborata, si evitano immagini che possono far ricordare momenti in cui i bambini si sono sentiti a disagio o impauriti (tipo genitori che si allontanano, cani che abbaiano, la guerra che fa dispiacere, ecc.).
L’unica emozione negativa (il dispiacere sottolineato dall’educatrice nella penultima strofa) si risolve in maniera positiva (infatti porta ad un liberatorio re-inizio del libro e della filastrocca). Si noti che in tal modo si soddisfa il naturale desiderio dei bambini di asilo nido della ripetizione in maniera integrata all’attività.

Nota. Ogni educatrice di asilo nido può creare il proprio libro e la propria canzone, mantenento il ritmo e le rime baciate.

Età: dai 18 mesi
Proponibile a: piccolo gruppo, grande gruppo
Momento di proposta consigliato: momenti di transizione lunga, in cui i bambini non hanno tensioni fisilogiche come la fame. Ad esempio: a) intervallo tra fine della merenda e inizio delle attività; b) dopo la merenda del pomeriggio, in preparazione dell’uscita.
Setting: A scelta dell’educatrice di asilo nido

Vediamo ora Gigetta e il suo libro in dettaglio:

  1. Modalità
  2. Testo
  3. Immagini
  4. Riflessioni


 Modalità

Gigetta e il suo libro - Modalità

Gigetta e il suo libro si basa su strofe costituite da due parti, che l’educatrice di asilo nido canta mentre indica l’immagine (per bambini sotto i 24 mesi) o la fa vedere girando le pagine (sopra i 24 mesi).
Nella prima parte della strofa, l’educatrice introduce l’azione che si vede nel foglio aperto, nella seconda parte introduce l’elemento grafico predominante del foglio seguente.
Nota: i bambini sotto i 30 mesi si focalizzeranno sui soggetti, solo dopo si arriverà al riconoscimento autonomo dell’azione tra i soggetti sulla pagina. È quindi fondamentale che l’educatrice racconti e descriva quello che succede nelle immagini. Sarà su questa descrizione che i bambini applicheranno la propria fantasia.

È utile che l’educatrice usi sia linguaggio verbale sia non verbale: ad esempio, l’educatrice dovrebbe mimare e sottolineare gestualmente alcuni punti (ad esempio l’ultima strofa).

I bambini sotto i 24 mesi saranno, alle prime proposte, attratti prevalemente dalle immagini: cercheranno di toccarle, indicarle, ecc.
I bambini sopra i 24 mesi possono essere coinvolti verbalmente dall’educatrice, ad esempio invitandoli a riconoscere l’immagine del foglio. Dopo varie ripetizioni, i bambini “anticiperanno” le strofe, e quindi il ruolo dell’educatrice diventa quello di riconoscere la bravura dei bambini, incoraggiarli e, naturalmente, girare le pagine!

 Testo

Gigetta e il suo libro - Testo della canzone mimata

Ecco Gigetta che monta a cavallo,
 si gira il foglio e si vede un bel gallo.

Ecco il gallo che canta la mattina,
si gira il foglio e si vede la gallina.

Ecco la gallina che cova le uova,
 si gira il foglio e si vede un bel boa.
 
Ecco il boa che striscia per terra,
si gira il foglio e si vede la serra.

Ecco la serra che bella con i fiori,
si gira il foglio e si vede (NOME DI UN BAMBINO A TURNO).

Ecco (NOME DI UN BAMBINO A TURNO) che fa dei bei giochi,
si gira il foglio e si vedono le cuoche.

Ecco le cuoche preparano il pane,
si gira il foglio e si vede un bel cane.

Ecco il cane bello e sorridente,
si gira il foglio e si vede un bel niente.

STROFA FINALE:
Ecco il niente che fa dispiacere,
si chiude il libro e si torna a... vedereeee!

(Si ricomincia, con un altro nome di bambino)

STROFA FINALE PER “CHIUDERE” IL CICLO DI RIPETIZIONI (sostituisce l’altra), in cui l’educatrice conclude l’esperienza con un gran sorriso, alzando le mani al cielo e chiudendo poi il libro:

Ecco il niente che brutto più non è,
tutti insieme facciamo festa... PEREPEPEEEE!

(Concludere facendo un gran salto con “Bravi!” e battendo le mani)

Buon divertimento con i vostri bambini!

 Immagini

Gigetta e il suo libro - Immagini accompagnatorie

Ogni educatrice di asilo nido crea le immagini accompagnatorie che ritiene più adatte allo sviluppo raggiunto dai propri bambini. Il metodo da noi consigliato è fotocopiare o reperire sul web alcune illustrazioni e combinarle a creare l’immagine accompagnatoria. Sotto all’immagine stessa, o nella pagina a fianco, si stampano in grande anche le strofe corrispondenti.

Le immagini proposte in questo testo hanno come soggetto: cavallo con sopra una bambina, gallo che canta, gallina che cova, boa che striscia, serra con i fiori, bambini che giocano, cuochi che cucinano, cane felice (ad esempio accucciato sulle zampe anteriori, coda alta, con palla davanti), foglio bianco, bambini in festa con le mani alzate e con l’educatrice (quest’ultima immagine si può omettere).

 Riflessioni

Riflessioni dal Progetto Asilo Nido

La canzone mimata “Gigetta e il suo libro”è molto lunga, anche limitandosi ad una sola ripetizione; è quindi consigliata per bambini sopra i 18 mesi. Per proporla a bambini di età inferiore, è consigliabile ridurre il numero delle strofe intermedie; le immagini con le relative descrizioni verbali sono molto apprezzate anche dai bambini piccoli.
Un osservazione riguarda la sostituzione de “le cuoche” con “i cuochi” se nell’asilo nido è presente personale di cucina maschile, con cui bambini sono familiari.


Gigetta e il suo libro - Articoli collegati

Per un'analisi dell'importanza educativa delle canzoni mimate in asilo nido, vedi Canzoni mimate - Importanza e valore educativo.
Per un uso sinergico con altre storie, vedi Valigia delle storie.

Gigetta e il suo libro - Conclusioni

In questo articolo abbiamo proposto Gigetta e il suo libro, una filastrocca che narra le immagini che l’educatrice presenta sfogliando un libro costituito da fogli disegnati da una sola parte. Le frasi ritmate illustrano quanto si vede nel disegno, costituendo quindi un ausilio alla narrazione. Gigetta e il suo libro è da considerarsi una vera e propria attività strutturata breve, che l’educatrice di asilo nido può proporre in momenti di transizione lunga e in cui i bambini non hanno tensioni fisilogiche come la fame. Gigetta e il suo libro è finalizzata allo sviluppo della consapevolezza del linguaggio scritto e dell’importanza del libro, a promuovere e sfruttare momenti di attenzione congiunta con ciascun bambino, a promuovere lo sviluppo del linguaggio.


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